*** 安全主题班会教案模板5篇
*** 是一把双刃剑,有利也有弊,我们应该重视 *** 安全,珍惜青春,远离 *** 危害。下面是我整理的 *** 安全主题班会教案模板5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
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*** 安全主题班会教案1
教学目的：
1、认识 *** 上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的 *** 世界中保护自己的利益;
2、理智地对待各种诱惑， *** 不良思想的侵蚀;
3、知道沉迷 *** 游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。
教学重点：沉迷 *** 对青少年的危害。
教学难点：如何正确对待 *** 。
教学内容：
一、导入
计算机 *** 和国际互联网的出现，使信息 *** 化的浪潮席卷全球。据20X年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80%。 *** 为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了我们与外界的沟通和交流。但 *** 是一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对我们尤其是青少年造成伤害。比如，我们部分同学上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和 *** 游戏等。 *** “无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，其不良内容甚至还会造成我们生理上的伤害。那么，我们应该如何在虚拟的 *** 世界中保护自己的利益呢?
二、新课教学
(一) *** 安全知识 小调查
师：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理的呢??
1、你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情??
2、你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?
3、你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者 *** 号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?
4、你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么??
5、对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?
6、对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?
7、你曾经去过网吧上网吗?都做些什么?
8、你玩 *** 游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?
9、如果你的身边有沉迷 *** 游戏的同学或亲戚朋友，你能 说说 他们的表现吗?
师：看来同学们对 *** 安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。据称，目前中国 *** 的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容，对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二，很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、 *** 等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。其三，沉迷 *** 甚至 *** 游戏不仅影响未成年人的学习和心理健康，还可能会让未成年人走进一个歧途：模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
(二)看案例和资料，谈感受
案例一：顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿 *** 游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的 *** 游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
案例二：四川省眉山市8个迷恋 *** 的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅14岁的中学生，直致目标永远地倒下
案例三：新疆生产建设兵团农三师53团初中三年级的小伟，原是个品学兼优的好学生，自从在网吧迷恋上了一种叫“传奇” *** 游戏后，成绩一落千丈。一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是 *** 游戏的诱惑，让他一直处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自己的学习成绩，于是用匕首将网吧老板陈鹃捅死。
案例四：简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹。而令人瞠目的却是：杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。
思考：为什么会出现这些惨剧，你从中想到什么?你会怎样要求自己??
师：这些惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年 *** 游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有2000万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年 *** 成瘾调查结果显示，该市青少年 *** 成瘾总发生率为14.2%。“ *** 成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。 *** 成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
(三)如何正确对待 ***
师：刚才我们讲的都是过度沉迷 *** 造成的危害，但是， *** 还是有许多的用途，它为我们搭建了自主学习的宽广平台，它使我们获取更多的信息知识，“足不出户”，“?尽览天下风云”;它为我们提供参与社交活动的广阔空间，它丰富了我们的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调。所以，我们要学会正确的运用 *** 。那么，如何才算正确上网呢?(学生讨论)
师 总结 ：
1、树立正确上网目的，制订上网计划，合理安排时间，注意上网安全.?上网之前先决定好上网时间以及上网目的。甚至可以邀请父母和自己一起上网，在网上与朋友交谈或发送EMAIL时要保持礼貌和良好的态度。不要随意在网上透露自己的信息。更不可以随意约会网友。对于不明的邮件，一律删除，看到不良内容和网站，要自觉离开。
2、远离聊天室、游戏、BBS，及不良网站。上网的时候尽量远离聊天室、BBS、不良网站,下载的时候尽量借助下载工具，如 *** 快车、 *** 蚂蚁、 *** 传输带等下载软件，提高 *** 。如果在网上阅读花的时间过多，可以重新尝试阅读书本及报刊，一来可以保护视力，二来可以控制上网时间。如果还改变不了的话，可以先把 文章 下载，等有空的时候再拿出来看，尽量不要影响正常的学习和休息。
3、养成良好的学习和生活习惯。从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养和锻炼自己的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多和同学、朋友交流，多参加班级和学校里的集体活动。
三、总结
*** 给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷 *** ，其危害也是不可低估的，因此，我们务必要把握好自己，千万不要在这虚拟的世界里迷失了自己。?最后，让我们一起来大声朗读《全国青少年 *** 文明公约》：
要善于网上学习，不浏览不良信息;?要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;?要增强自护意识，不随意约会网友;?要维护 *** 安全，不破坏 *** 秩序;?要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
*** 安全主题班会教案2
班会目的:
让同学们清楚地认识到 *** 上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的 *** 世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱惑， *** 不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷 *** 游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程:
1、对 *** 中遇到的问题，大家发表见解。
2、看案例和资料，谈感受。
3、班主任进行总结。
详尽流程
甲、乙合:各位同学大家好!这节班会课的主题是《 *** 安全 教育 》。
主持人甲::相信同学们对 *** 都比较了解，但对于 *** 安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关 *** 安全的问题吧!
1、畅所欲言
主持人乙::下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢?请同学们畅所欲言。
(1)你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?
(2)你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?
(3)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者 *** 号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?
(4)你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么?
(5)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?
(6)对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?
(7)有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门 拜访 时，你会怎样做?
主持人甲::看来同学们对 *** 安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。
据称，目前中国 *** 的负面影响主要有以下3个方面:其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、 *** 等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
(8)你曾经去过网吧上网吗?甚至是玩游戏?
(9)你玩 *** 游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?
(10)如果你的身边有沉迷 *** 游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗?
主持人甲::沉迷 *** 甚至 *** 游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
2、看案例和资料，谈感受
主持人甲:∶3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿 *** 游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的 *** 游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
同学自由发表看法:为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么?你会怎样要求自己?
主持人乙::这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年 *** 游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有------万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年 *** 成瘾调查结果显示，该市青少年 *** 成瘾总发生率为14.2%。“ *** 成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。
*** 成瘾症:可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
3、班主任总结
*** 为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但 *** 犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟 *** 中各种情况采取的自我保护 措施 ，最后到对 *** 游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到 *** 安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用 *** 促进我们学习的进步。
*** 安全主题班会教案3
一、 设计背景
计算机与 *** 已经成为了我们工作，学习及生活上必不可少的工具。但是，越来越多的中学生上网成瘾。我们时常可以看到关于中学生上网成瘾而夜不归宿、因犯网瘾而导致犯罪、甚至自残自杀等这类触目惊心的新闻。网瘾严重危害了学生身心的健康发展以及家庭的幸福，当我们在努力去帮助学生预防网瘾的同时，我们是否应该提醒学生在上网的时候要注意言行,注意防止受骗等安全问题呢?“拒绝网瘾,安全上网”，是我们今天要讨论的主题!
本节课在教学过程中采用了一个WEB教学平台，并将地点定于学生机房,目的是想论证一个想法,当社会不断地发展，学生课堂学习的时候,可能会达到人手一机的学习条件，那么到时我们可以怎么样去开展教学工作呢?我们是否可以将传统的纸质测试，讨论以及作业上交都利用电脑来完成，并且将都师教案共享在 *** 上,让学生在课前课后都能够学习呢?
二、 教学目标
1、通过 *** 成瘾自测题，让学生明白自己是否有网瘾的倾向。
2、通过数据及案例分析，让学生了解网瘾及其危害
3、学会健康上网、安全上网的 ***
三、 教学过程
1、 导入: *** 成瘾自测题
2、 认识网瘾，拒绝网瘾
(1)网瘾是什么
(2)网瘾的危害
3、 安全上网
(1) 网上交友需谨慎
(2) “黑”人电脑是犯罪
(3) 网上交易防陷阱
(4) 网上造谣也违法
4、 小结
(1) 讨论投票
(2) 小结
*** 安全主题班会教案4
教育目标 ：
1 、认知目标：认识 *** 与中学生的关系 ;
2 、情感目标：辩证看待 *** ，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉 *** *** 的不良影响 ;
一、导入：
在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的 渠道 尽可能快地获取信息。于是， *** 开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。现在， *** 不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明，就有了黑暗 ; 有了高尚，就有了邪恶 ; 有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。 *** 也一样，在人们能自由享受 *** 带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于 *** 游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。下面先让我们来看几个实例 :
1 、网吧火灾是目前为止影响更大的网吧案例。
2 、沉迷 *** 游戏、 *** 聊天。
3 、养成一些不良习惯。 ( 吸烟 )
4 、模拟 *** 行为。
二、讨论：
1 、 *** 与学生的性格
(1) 迷恋角色扮演型 *** 游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于 抽象思维 、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。
(2) *** 游戏使得青少年过早地成人化。
(3) *** 游戏使青年荒废学业，坐享其成。
(4) 不是我不想走，实在是欲罢不能 —— 自我控制力差。
(5) 还我明亮的眼睛，还我健康的体魄 —— 损害身体健康。
(6) 虚拟世界中，我是谁，你又是谁 ?—— 欺骗、谎言。
2 、 *** 与学生的心理
(1) 沉迷 *** 一般有两种，一是沉迷于 *** 聊天，一是沉迷于 *** 游戏。不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的 人际交往 不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2) 对 *** 的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋 *** ，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱 *** 的诱惑，过正常、健康、实际的生活。
3 、 *** 与学生的生活
(1) 我们可以通过 *** ，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会 热点 ，关注世界，关注社会。
(2) 做任何事都要有一定的度，如果对 *** 过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。
(3) 学习和 *** 是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。
(4) 目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、 *** 。有人因为沉迷 *** 而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响 !
三、中学生该不该上网 —— 讨论
主持人： *** 到底给中学生带来了些什么 ? 为什么有许多中学生因之而走向堕落、走向毁灭 ? 由此引发对 *** 本质的讨论。讨论结果集中为：
1 、 *** 本善良，架沟通桥梁。
2 、虚拟的世界，你仍是现实。
3 、获益或受害，全赖你把握。
4 、 *** 诱惑多，你已无时间。
5 、游戏使你醉，但不再沉迷。
6 、网吧环境堪忧，你我洁身自好。
7 、升入高等学府，研究 *** 奥秘。
四、 总结 ：
有人说，如果你爱一个人，就让他去上网，因为 *** 是天堂 ; 也有人说，如果你狠一个人就让他去上网，因为 *** 是地狱。
作为老师，我们想让 *** 成为学生的天堂，上课时能够多使用现代化教育设施，使你们从视觉、听觉、感觉都喜欢上课学习。作为老师，我们不想让 *** 成为学生的地狱，那样将是我们的更大的悲哀，也是你们终身的遗憾，“一失足成千古恨
*** 安全主题班会教案5
教学目标 :
1 、 了解学生的 *** 安全意识和水平
2 、 让学生从整体上把握 *** 概念，有个大概的了解
教学过程 :
课前引言 : 信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机 *** ，随之出现的是各类 *** 安全问题。一些人用 *** 工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平，对 *** 进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习，希望同学们能对 *** 安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机 *** 病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握，通过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全软件的使用等，使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习 *** 安全的相关知识。
一、 学习要求及 ***
1 、 本课程没有合适的教材，希望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做好听课及复习工作。
2 、 除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，通过各类途径查看并学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题。
3 、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。
二、 *** 安全概述
1 、 学生分组讨论的形式了解学生能 *** 安全的理解、兴趣及掌握程度。
分两组同学分别就木马及最近 *** 上流行的“熊猫烧香”病毒进行 10 分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。
2 、 老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。
木马 : “木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。
“熊猫烧香” 病毒 : 20__ 年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种，该病毒通过多种方式进行传播，并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样，同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、 *** 账号等功能。
这是一种超强病毒，感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。如果被感染的是网站编辑电脑，通过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网页上，访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊猫烧香”感染过天涯社区等门户网站。“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外，还具有强烈的商业目的 : 可以暗中盗取用户游戏账号、 *** 账号，以供出售牟利，还可以控制受感染电脑，将其变为“ *** 僵尸”，暗中访问一些按访问流量付费的网站，从而获利。部分变种中还含有盗号木马。
*** 安全的概念 : 信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护，即面向数据的安全。互联网出现以后，信息安全除了上述概念以外，其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言， *** 安全包括物理安全威胁、 操作系统 的安全缺陷、 *** 协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等 6 个方面的威胁。
三、 *** 安全实例
安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝，通过安全漏洞，可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。
1 、实例 : “支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信，保护用户的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用来执行任何功能，譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行，一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各种各样的 IE 控件漏洞。 20__ 年 2 月 8 日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了有漏洞的控件，不管你用不用支付宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危险 —— 因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。
2 、怎么防止中木马和病毒
目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢 ? 通俗来说，就是掌握一份坏人的花名册，根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来，还没有“案底”，不在花名册上，杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能，但是这种功能并不百分之百可靠。更何况，现在的病毒木马作者，在写完程序后，都会先用杀毒软件测试一下，确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么 ? 不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦，但不能指望它百分之百可靠。
四、 了解黑客
黑客是只有极少数人能够进入的行业，每一名黑客都有一段残酷的青春，绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级，随后，他们必须花费大量的时间进行基础学习，从而迈进黑客进阶之路，绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻 人才 能从事的行业，中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过 30 岁，而新生一代也许还不到 20 岁。
“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在 Windows 启动时运行的程序，采用服务器 / 客户机的运行方式，从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。
此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。
五、 小结
本次课主要通过身边的实例让同学们对 *** 安全有个整体上的了解，以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习，希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础。
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校园 *** 安全及防范措施
校园 *** 安全及防范措施
校园 *** 安全及防范措施。现在这个时代是 *** 的时代，校园 *** 里面包含着各种各样的资料，校园 *** 也需要一定的安全防范。接下来就由我带大家了解校园 *** 安全及防范措施的相关内容。
校园 *** 安全及防范措施1
一、前言
当前，构架在 *** 环境之上的"校园网"，已成为学校信息化建设的焦点。校园网建设的宗旨，是服务于教学、科研和管理，其建设原则也无外乎先进性、实用性、高性能性、开放性、可扩展性、可维护性、可操作性，但人们大多都忽略了 *** 的安全性，或者说在建设校园网过程中对安全性的考虑不够。据美国FBI统计，美国每年因 *** 安全问题所造成的经济损失高达75亿美元，而全球平均每20秒钟就发生一起Internet 计算机侵入事件。在我国，每年因黑客入侵、计算机病毒的破坏给企业造成的损失令人触目惊心。人们在享受到 *** 的优越性的同时，对 *** 安全问题变得越来越重视。
由此可见，校园网的安全性问题贯穿于校园网建设、管理、使用的全过程，是非常重要的。
二、校园 *** 安全问题的特点
由于学校是以教学活动为中心的场所， *** 的安全问题也有自己的特点。主要表现在：
1、不良信息的传播。
在校园网接入Internet后，师生都可以通过校园 *** 在自己的机器上进入Internet。目前Internet上各种信息良莠不齐，有关色情、暴-力、邪教内容的网站泛滥。这些有毒的信息违反-人-类的道德标准和有关法律法规，对世界观和人生观正在形成的学生来说，危害非常大。如果安全措施不好，不仅会有部分学生进入这些网站，还会把这些信息在校园内传播。
2、病毒的危害。
通过 *** 传播的病毒无论是在传播速度、破坏性和传播范围等方面都是单机病毒所不能比拟的。特别是在学校接入Internet后，为外面病毒进入学校大开方便之门，下载的程序和电子邮件都可能带有病毒。
3、非法访问。
学校涉及到的机密不是很多，来自外部的非法访问的可能性要少一些，关键是内部的非法访问。一些学生可能会通过非正常的手段获得习题的答案，使正常的教学练习失去意义。更有甚者，有的学生可能在考前获得考试内容，严重地破坏了学校的管理秩序。
4、恶意破坏。
这包括对 *** 设备和 *** 系统两个方面的破坏。
*** 设备包括服务器、交换机、集线器、通信媒体、工作站等，它们分布在整个校园内，管理起来非常困难，某些人员可能出于各种目的，有意或无意地将它们损坏，这样会造成校园 *** 全部或部分瘫痪。
另一方面是利用黑客技术对校园 *** 系统进行破坏。表现在以下几个方面：对学校网站的主页面进行修改，破坏学校的形象；向服务器发送大量信息使整个 *** 陷于瘫痪；利用学校的BBS转发各种非法的信息等。
5、使用者自身的特点
校园 *** 有别于一般的Intranet。首先，它的主要使用者为处于青少年阶段的学生，他们好奇心强、求胜逞强心重、法律意识比较淡泊，大部分学校对他们的信息道德教育不到位，使他们产生崇拜黑客的想法，总想一试身手；其次，某些网站为了点击率及自身的利益，提供黑客软件及教程下载；此外，学生精力旺盛，掌握了大量的计算机和 *** 专业知识，所以他们易产生黑客行为或编写病毒程序。
三、校园网安全的防范措施
目前，比较成熟的 *** 安全技术产品有：防火墙、入侵检测、身份认证、病毒防范、信息过滤、数据加密、V PN、VLAN、容错、数据备份、地址绑定等。但 *** 安全不只是这些技术产品的简单堆砌，它是包括从系统到应用、从设备到服务的比较完整的、体系性的安全系列产品的有机结合。
1、根据用户的`特性和需求划分VLAN
校园局域网与其他企事业单位的局域网相比，联网计算机及 *** 用户的群体更为复杂。有教师备课机、学生机房、学生宿舍、图书馆、家属区以及人事、财务、后勤等行政办公计算机等。不同的用户对于 *** 有着不同的需求，对于自身信息的安全性要求也不同，据此可以将校园网划分为多个VLAN。
2、在校园网出口设置防火墙网关
防火墙网关能有效隔离校园网和外部互联网，使校园网与互联网之间的访问连接得到有效控制，阻止黑客对校园网的非法访问和攻击。针对校园网中部分重要的网段(如院长办公室、教务、财务、人事、科研中心、重要实验室等)设置防火墙网关，将他们和学生机房、学生宿舍及家属区的网段隔离，提供最基本的 *** 层的访问控制，使之不会受到来自校内其他网段的攻击。
3、合理运用入侵检测技术
入侵检测技术是主动保护自己免受攻击的一种 *** 安全技术。作为防火墙的合理补充，入侵检测技术能够帮助系统对付 *** 攻击，扩展了系统管-理-员的安全管理能力（包括安全审计、监视、攻击识别和响应），提高了信息安全基础结构的完整性。可以利用入侵检测技术构架校园网的主动防御体系，加强对校园网-特别是行政、教研、服务器等重点网段的保护。
校园 *** 安全及防范措施2
如何维护校园 *** 安全
1、校园 *** 分为内网和外网，就是说他们可以上学校的内网也可以同时上互联网，大学的学生平时要玩游戏购物，学校本身有自己的服务器需要维护；
2、在大环境下，首先在校园网之间及其互联网接入处，需要设置防火墙设备，防止外部攻击，并且要经常更新抵御外来攻击；
3、由于要保护校园网所有用户的安全，我们要安全加固，除了防火墙还要增加如ips，ids等防病毒入侵检测设备对外部数据进行分析检测，确保校园网的安全；
4、外面做好防护措施，内部同样要做好防护措施，因为有的学生电脑可能带回家或者在外面感染，所以内部核心交换机上要设置vlan隔离，旁挂安全设备对端口进行检测防护；
5、内网可能有ddos攻击或者arp病毒等传播，所以我们要对服务器或者电脑安装杀毒软件，特别是学校服务器系统等，安全正版安全软件，保护重要电脑的安全；
6、对服务器本身我们要安全server版系统，经常修复漏洞及更新安全软件，普通电脑一般都是拨号上网，如果有异常上层设备监测一般不影响其他电脑。做好安全防范措施，未雨绸缪。
校园 *** 安全及防范措施3
校园 *** 安全知识
一、切实加强对学生的 *** 安全知识教育，要求各教学系部按照国家课程方案的要求，积极开设计算机 *** 课程，让学生掌握必要的计算机 *** 知识。学校 *** 教室要尽可能延长开放时间，满足学生的上网要求。同时要结合学生年龄特点，采用灵活多样的形式，教给学生必要的 *** 安全知识，增强其安全防范意识和能力。
二、进一步深入开展《全国青少年 *** 文明公约》学习宣传活动。教育学生要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护 *** 安全，不破坏 *** 秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
三、加强电子阅览室、多媒体教室、计算机房等学生上网场所的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的内容危害学生，引导学生正确对待 *** ，文明上网。
四、加强 *** 文明、 *** 安全建设和管理。采取各种有效措施，提高青少年学生分辨是非的能力、 *** 道德水平和自律意识，以及在 *** 环境下防范伤害、自我保护的能力。注重在校园 *** 建设过程中，建立 *** 安全措施，提供多层次安全控制手段，建立安全管理体系。
五、加强校园 *** 文明宣传教育。要求各处室部门和学校各教学系部注意研究防止 *** 对青少年的不良影响，积极引导青少年健康上网。加强教师队伍建设，使每一位教育工作者都了解 *** 知识，遵守 *** 道德，学习 *** 法规，通过课堂教学和课外校外活动，有针对性地对学生进行 *** 道德与 *** 安全教育。
六、加大与国家 *** 安全相关部门交流与合作，加强对校园周边互联网上网服务营业场所的治理力度。积极主动联合市公安、消防、文化、工商、城管等部门，开展学校内部及学校周边互联网上网服务营业场所监控和管理，杜绝学生沉迷于网吧。
小学生怎样 *** 不健康的 *** 教案
教学目的
1、如何文明上网、健康上网；
2、如何防范不良信息、不健康网站和 *** 骗子；
3、如何防止沉迷 *** 游戏；
教学重点
1、如何健康上网、交友。
2、全国青少年 *** 文明公约。
教学难点
1、正确认识 *** 游戏及带来的危害。
2、如何辩别 *** 行骗的手段及防范 *** 。
教学 *** 讲授、提问 教具
[课前准备]
（一）设计电脑 *** 知识问答题，准备多媒体课件。
（二）情景设计：报纸摘抄，一个中学生的网聊日记，学生心理陈述等
（三）学生搜集 *** 的利弊资料
[活动过程]
在教学中我大致按“电脑 *** 知多少—— *** 的利弊谈——不健康上网方式的危害——文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。
一、电脑 *** 知多少？
许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网？上网带给你怎样的感觉？上网时你会做些什么？你知道这些时尚词语的意思吗？MM、稀饭、青蛙、PK、东东、9494
看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、 *** 和兴奋。除了娱乐的功能，大家对电脑 *** 还了解多少？老师准备了几道题，看谁能更先说出答案。
屏幕显示：电脑 *** 知识问答题
1、我国开始正式接入Internet的时间为___________。（答案：B）
A.1986年 B.1994年 C.1995年 D.1996
2、计算机 *** 最突出的优点是________。（答案：A）
A、软件.硬件和数据资源共享 B.运算速度快 C.可以相互通讯 D.内存容量大
3、计算机是如何进行数据转换的？
4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的“人机大战”吗？
5、请说出计算机的十个用途？
（这两组问题的对比，使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面，对于电脑 *** 的娱乐功能，了如指掌，但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能，他们却知之甚少甚至一无所知，对于电脑 *** ，并不像自己认为的那样了解。）
分别出示两张照片（屏幕显示图片）并介绍说
1、你知道神六在太空为什么能安全飞行吗？这是在北京的航天飞控中心，正是这些地面科技工作者通过电脑 *** ，控制和保证了神六的安全飞行和着陆；
2、2005年12月，北京海军总医院的神经外科专家田增民教授，通过互联网的连接，操控一个远程脑外科手术机器人，成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。
（经过介绍，学生们对电脑 *** 有了新的认识：电脑 *** 是现代高科技发展的产物，在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展现出无限的可能性。）
此时，学生认识到电脑是工具而不是玩具，使用电脑 *** 应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。
（三）结论：电脑是工具而非玩具
二、 *** 利弊谈
（一）字幕显示：中国青少年 *** 行为调查， *** 究竟带给我们什么？
（二）小讨论： *** 利弊谈
学生边讨论，老师适当点拨分别总结出 *** 的利与弊。
1、 *** 的弊：
1）容易 *** 痴迷而难以自拔，成为无辜的受害者。
2）容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。
3）容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。
4）容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。
5）耽误时间，影响学习
6）浪费钱财，没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。
2、 *** 的利：
1）开阔视野，丰富知识，足不出户博览世界知识宝库。
2）拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事。
3）帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。
4）娱乐的场所，给人 *** 和轻松的感觉
5）网上聊天很畅快淋漓，无拘无束
（学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式，激发学生的积极性，加深了对 *** 的认识）
（三）结论： *** 是把双刃剑，要学会趋利避害
*** 有有害的一面，下面所列的几种上网方式，你认为是有利还是有弊呢？
三、通过情景设计，展示不健康 *** 游戏对学生的危害，进一步加深学生对不健康 *** 的认识
1、情景设计
1）报纸摘抄： *** 对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头，坐睡铁轨被轧死》
2）学生日记摘抄——网聊十几个小时不下线
“我的身影时常出现在 *** 的虚幻世界里，我依恋上我的 *** ，有时能在 *** 上挂线十几个小时而不会下线，就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以画等号。我感觉 *** 就像人们所说的“ *** 毒品？！”而我已经深深的中毒了，我成了 *** 中无数网虫的一员了，说到网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了“ *** 毒品”，以后逐渐上瘾，再以后死在了 *** 上。 *** 这把双刃剑把我“杀”死了，只是它“杀人”不见血。”
3）学生心理陈述——回归
一位曾经学习优秀的小青，自从被同学“辅导”后接触了 *** 游戏，从此就无心学习了，由原来的前三名，下降至最后一名。他说：“上课时我的脑海里时常跳出我在网上的头标和昵称，时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中，时常陶醉在几路玩家痛快 *** 的过关里，我简直可以听到机器里发出的轰鸣的声音，想着我的网友可能又在挂线、升级和在装备上超过我，心里就像有爪子在挠一样的难受。为了长时间泡在网上，我长时期上通宵，天天吃方便面，后来干脆连课也不上了，成绩一落千丈。我索性破罐子破摔，面对母亲、老师的劝说和父亲的打骂，我无动于衷，有时连家都懒得回,并办理了休学。泡在网上一年多，虽然风光无限，但我并不快乐，身体也垮了，直到有一天妈妈骗我去见了陶教授，帮我走出了阴霾。如今的我不再上网，又背起书包快乐的走进了校园。切身的经历我深深懂得：电脑是拿来用的，不是拿来玩的??????
4）影像资料
你看了有何感想呢？
（通过教师引导，学生讨论，加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识和危害的了解，不但会影响学生正常的生活和学习，甚至会导致堕落和犯罪。）
教师适时引导学生说：“看来 *** 确实是有利也有害，不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害，健康上网呢？”
四、教师与同学共同制订安全上网规则
（一）上网安全规则八条
之一条：切勿到网吧娱乐，远离不良 *** 游戏。特别提示： *** 是一柄双刃剑，稍不留意它就会刺向你。
第二条：切不可将 *** 游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠 *** 来缓解压力和焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。
第三条：控制上网时间。一般以30分钟为宜，不超过一小时。在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用 *** 。
第四条：在网上，不要给出能确定自己真实身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭 *** 号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见。
第五条：由于 *** 的虚拟性，在网上读到任何信息都可能是不真实的。任何人在网上都可以匿名或改变性别等，一个给你写信的“12岁女孩”，可能是一个40岁的先生。
第六条：当你单独在家时，不允许网友来访。未经父母同意，不向网上发送自己的照片。不要自己单独与网友会面，如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且需要父母的陪同。
第七条：经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为，如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能经常交流使用互连网的经验。
第八条：如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要理睬或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商。
（二）倡议—别把自己困在网中央
——珍爱生命，珍惜时间！健康上网，安全上网！绿色上网，远离网吧！
五、板书设计
好的板书是一节课最精华的体现。在这堂课中，我根据课堂内容，设计了这个板书，力求突出重点，做到简明，概括。让学生获得更鲜明的印象和有关知识。
*** ：天使 魔鬼
一、 *** 是学习的工具而不是玩具
二、 *** 是柄双刃剑，要趋利避害。
三、不健康上网方式的危害
四、文明上网，绿色上网，远离网吧
五、别把自己困在网中央
*** 攻击的常见手法及其防范措施
一、计算机病毒攻击手段
(一)利用 *** 系统漏洞进行攻击
许多 *** 系统都存在着这样那样的漏洞，这些漏洞有可能是系统本身所有的，如WindowsNT、UNIX等都有数量不等的漏洞，也有可能是由于网管的疏忽而造成的。黑客利用这些漏洞就能完成密码探测、系统入侵等攻击。
对于系统本身的漏洞，可以安装软件补丁;另外网管也需要仔细工作，尽量避免因疏忽而使他人有机可乘。
(二)通过电子邮件进行攻击
电子邮件是互联网上运用得十分广泛的一种通讯方式。黑客可以使用一些邮件炸弹软件或CGI程序向目的邮箱发送大量内容重复、无用的垃圾邮件，从而使目的邮箱被撑爆而无法使用。当垃圾邮件的发送流量特别大时，还有可能造成邮件系统对于正常的工作反映缓慢，甚至瘫痪，这一点和后面要讲到的“拒绝服务攻击(DDoS)比较相似。
对于遭受此类攻击的邮箱，可以使用一些垃圾邮件清除软件来解决，其中常见的有SpamEater、Spamkiller等，Outlook等收信软件同样也能达到此目的。
(三)解密攻击
在互联网上，使用密码是最常见并且最重要的安全保护 *** ，用户时时刻刻都需要输入密码进行身份校验。而现在的密码保护手段大都认密码不认人，只要有密码，系统就会认为你是经过授权的正常用户，因此，取得密码也是黑客进行攻击的一重要手法。取得密码也还有好几种 *** ，一种是对 *** 上的数据进行监听。因为系统在进行密码校验时，用户输入的密码需要从客户端传送到服务器端，而黑客就能在两端之间进行数据监听。但一般系统在传送密码时都进行了加密处理，即黑客所得到的数据中不会存在明文的密码，这给黑客进行破解又提了一道难题。这种手法一般运用于局域网，一旦成功攻击者将会得到很大的操作权益。另一种解密 *** 就是使用穷举法对已知用户名的密码进行暴力解密。这种解密的软件对尝试所有可能字符所组成的密码，但这项工作十分地费时，不过如果用户的密码设置得比较简单，如“12345”、“ABC”等那有可能只需一眨眼的功夫就可搞定。
为了防止受到这种攻击的危害，用户在进行密码设置时一定要将其设置得复杂，也可使用多层密码，或者变换思路使用中文密码，并且不要以自己的生日和 *** 甚至用户名作为密码，因为一些密码破解软件可以让破解者输入与被破解用户相关的信息，如生日等，然后对这些数据构成的密码进行优先尝试。另外应该经常更换密码，这样使其被破解的可能性又下降了不少。
(四)后门软件攻击
后门软件攻击是互联网上比较多的一种攻击手法。Back Orifice2000、冰河等都是比较著名的特洛伊木马，它们可以非法地取得用户计算机的超级用户级权利，可以对其进行完全的控制，除了可以进行档操作外，同时也可以进行对方桌面抓图、取得密码等操作。这些后门软件分为服务器端和客户端，当黑客进行攻击时，会使用客户端程序登陆上已安装好服务器端程序的计算机，这些服务器端程序都比较小，一般会随附带于某些软件上。有可能当用户下载了一个小游戏并运行时，后门软件的服务器端就安装完成了，而且大部分后门软件的重生能力比较强，给用户进行清除造成一定的麻烦。
当在网上下载数据时，一定要在其运行之前进行病毒扫描，并使用一定的反编译软件，查看来源数据是否有其它可疑的应用程序，从而杜绝这些后门软件。
(五)拒绝服务攻击
互联网上许多大网站都遭受过此类攻击。实施拒绝服务攻击(DDoS)的难度比较小，但它的破坏性却很大。它的具体手法就是向目的服务器发送大量的数据包，几乎占取该服务器所有的 *** 宽带，从而使其无法对正常的服务请求进行处理，而导致网站无法进入、网站响应速度大大降低或服务器瘫痪。现在常见的蠕虫病毒或与其同类的病毒都可以对服务器进行拒绝服务攻击的进攻。它们的繁殖能力极强，一般通过Microsoft的Outlook软件向众多邮箱发出带有病毒的邮件，而使邮件服务器无法承担如此庞大的数据处理量而瘫痪。
对于个人上网用户而言，也有可能遭到大量数据包的攻击使其无法进行正常的 *** 操作，所以大家在上网时一定要安装好防火墙软件，同时也可以安装一些可以隐藏IP地址的程序，怎样能大大降低受到攻击的可能性。
二、计算机 *** 安全的防火墙技术
计算机 *** 安全是指利用 *** 管理控制和技术措施，保证在一个 *** 环境里，信息数据的保密性、完整性和可使用性受到保护。 *** 安全防护的根本目的，就是防止计算机 *** 存储、传输的信息被非法使用、破坏和篡改。防火墙技术正是实现上述目的一种常用的计算机 *** 安全技术。
(一)防火墙的含义
所谓“防火墙”，是指一种将内部网和公众访问网(如Internet)分开的 *** ，它实际上是一种隔离技术。防火墙是在两个 *** 通讯时执行的一种访问控制尺度，它能允许你“同意”的人和数据进入你的 *** ，同时将你“不同意”的人和数据拒之门外，更大限度地阻止 *** 中的黑客来访问你的 *** ，防止他们更改、拷贝、毁坏你的重要信息。
(二)防火墙的安全性分析
防火墙对 *** 的安全起到了一定的保护作用，但并非万无一失。通过对防火墙的基本原理和实现方式进行分析和研究，作者对防火墙的安全性有如下几点认识：
1.只有正确选用、合理配置防火墙，才能有效发挥其安全防护作用
防火墙作为 *** 安全的一种防护手段，有多种实现方式。建立合理的防护系统，配置有效的防火墙应遵循这样四个基本步骤：
a.风险分析;
b.需求分析;
c.确立安全政策;
d.选择准确的防护手段，并使之与安全政策保持一致。
然而，多数防火墙的设立没有或很少进行充分的风险分析和需求分析，而只是根据不很完备的安全政策选择了一种似乎能“满足”需要的防火墙，这样的防火墙能否“防火”还是个问题。
2.应正确评估防火墙的失效状态
评价防火墙性能如何，及能否起到安全防护作用，不仅要看它工作是否正常，能否阻挡或捕捉到恶意攻击和非法访问的蛛丝马迹，而且要看到一旦防火墙被攻破，它的状态如何? 按级别来分，它应有这样四种状态：
a.未受伤害能够继续正常工作;
b.关闭并重新启动，同时恢复到正常工作状态;
c.关闭并禁止所有的数据通行;
d. 关闭并允许所有的数据通行。
前两种状态比较理想，而第四种最不安全。但是许多防火墙由于没有条件进行失效状态测试和验证，无法确定其失效状态等级，因此 *** 必然存在安全隐患。
3.防火墙必须进行动态维护
防火墙安装和投入使用后，并非万事大吉。要想充分发挥它的安全防护作用，必须对它进行跟踪和维护，要与商家保持密切的'联系，时刻注视商家的动态。因为商家一旦发现其产品存在安全漏洞，就会尽快发布补救(Patch) 产品，此时应尽快确认真伪(防止特洛伊木马等病毒)，并对防火墙软件进行更新。
4.目前很难对防火墙进行测试验证
防火墙能否起到防护作用，最根本、最有效的证明 *** 是对其进行测试，甚至站在“黑客”的角度采用各种手段对防火墙进行攻击。然而具体执行时难度较大，主要原因是：
a.防火墙性能测试目前还是一种很新的技术，尚无正式出版刊物，可用的工具和软件更是寥寥无几。据了解目前只有美国ISS公司提供有防火墙性能测试的工具软件。
b.防火墙测试技术尚不先进，与防火墙设计并非完全吻合，使得测试工作难以达到既定的效果。
c.选择“谁”进行公正的测试也是一个问题。
可见，防火墙的性能测试决不是一件简单的事情，但这种测试又相当必要，进而提出这样一个问题：不进行测试，何以证明防火墙安全?
5.非法攻击防火墙的基本“招数”
a. IP地址欺骗攻击。许多防火墙软件无法识别数据包到底来自哪个 *** 接口，因此攻击者无需表明进攻数据包的真正来源，只需伪装IP地址，取得目标的信任，使其认为来自 *** 内部即可。IP地址欺骗攻击正是基于这类防火墙对IP地址缺乏识别和验证的机制而得成的。
b.破坏防火墙的另一种方式是攻击与干扰相结合。也就是在攻击期间使防火墙始终处于繁忙的状态。防火墙过分的繁忙有时会导致它忘记履行安全防护的职能，处于失效状态。
c.防火墙也可能被内部攻击。因为安装了防火墙后，随意访问被严格禁止了， 这样内部人员无法在闲暇的时间通过Telnet浏览邮件或使用FTP向外发送信息，个别人会对防火墙不满进而可能攻击它、破坏它，期望回到从前的状态。这里，攻击的目标常常是防火墙或防火墙运行的操作系统，因此不仅涉及 *** 安全，还涉及主机安全问题。
(三)防火墙的基本类型
实现防火墙的技术包括四大类： *** 级防火墙(也叫包过滤型防火墙)、应用级网关、电路级网关和规则检查防火墙。
1. *** 级防火墙
一般是基于源地址和目的地址、应用或协议以及每个IP包的埠来作出通过与否的判断。一个路由器便是一个“传统”的 *** 级防火墙，大多数的路由器都能通过检查这些信息来决定是否将所收到的包转发，但它不能判断出一个IP包来自何方，去向何处。
先进的 *** 级防火墙可以判断这一点，它可以提供内部信息以说明所通过的连接状态和一些数据流的内容，把判断的信息同规则表进行比较，在规则表中定义了各种规则来表明是否同意或拒绝包的通过。包过滤防火墙检查每一条规则直至发现包中的信息与某规则相符。如果没有一条规则能符合，防火墙就会使用默认规则，一般情况下，默认规则就是要求防火墙丢弃该包。其次，通过定义基于TCP或UDP数据包的端口号，防火墙能够判断是否允许建立特定的连接，如Telnet、FTP连接。
简述黑客是如何进行攻击的？
简单说：通过发送一些木马病毒，从你机的漏洞进入对你电脑进行攻击
*** 攻击的应对策略
在对 *** 攻击进行上述分析和识别的基础上，我们应当认真制定有针对性的策略。明确安全对象，设置强有力的安全保障体系。有的放矢，在 *** 中层层设防，发挥 *** 的每层作用，使每一层都成为一道关卡，从而让攻击者无隙可钻、无计可使。还必须做到未雨稠缪，预防为主 ，将重要的数据备份并时刻注意系统运行状况。以下是针对众多令人担心的 *** 安全问题，提出的几点建议 (1)不要随意打开来历不明的电子邮件及文件，不要随便运行不太了解的人给你的程式，比如“特洛伊”类黑客程式就需要骗你运行。 中国.网管联盟
(2)尽量避免从Internet下载不知名的软件、游戏程式。即使从知名的网站下载的软件也要及时用最新的病毒和木马查杀软件对软件和系统进行扫描。
(3)密码设置尽可能使用字母数字混排，单纯的英文或数字非常容易穷举。将常用的密码设置不同，防止被人查出一个，连带到重要密码。重要密码更佳经常更换。
(4)及时下载安装系统补丁程式。
(5)不随便运行黑客程式，不少这类程式运行时会发出你的个人信息。
(6)在支持HTML的BBS上，如发现提交警告，先看原始码，非常可能是骗取密码的陷阱。 将防毒、防黑当成日常例性工作，定时更新防毒组件，将防毒软件保持在常驻状态，以完全防毒；
由于黑客经常会针对特定的日期发动攻击，计算机用户在此期间应特别提高警戒；
对于重要的个人资料做好严密的保护，并养成资料备份的习惯。
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